总的来说员工的消极怠工情绪产生

分为三种情况

其一，学校没有办法提供满足员工需求的升职空间；

其二，学校的升职激励不够平衡；

其三，度过最初的磨合和忍耐期，员工发现自己和岗位不相容。

面对员工们的职场倦怠现象，学校首先要做的是设定员工个人的工作目标。一个很好的公式可以推荐给大家了解：

问题=目标-现状

同样的工作，你设定的目标不一样，追求的时效不一样，员工工作时的状态也不一样。不断设立新的工作目标，不仅可以使员工找到工作的动力，还可以使员工的综合能力快速提高。

此外，应明确员工职业生涯发展的目标。有的时候，员工之所以苦闷，很大程度是因为没有一条清晰的职业上升通道。如果人力资源部门能及早为他做出规划，并为这个目标的实现而去不断地给予鼓励，相信大家也就不会陷入职业倦怠。

当然，学校还要解决的一个问题是，要避免一种思想：

提升=升职

人力资源必须创造多条提升渠道，包括职位提升、能力提升、业绩提升等等。

一部分员工经过选拔，职位向上提升了，比如执行校长、主管、组长等等；

一部分不具备管理能力，但是个人业务能力很强的员工，可进入训练系统，如成为培训师；

另外一部分可能进入明星员工序列，相应的工资也得到提升；还有一部分不具备传帮带能力的或者能力显现不明显的员工，应使他们的业绩和薪酬挂钩，以业绩提升来带动薪酬增长；

最后，对于确实体现出丧失对岗位的工作兴趣的员工，人力资源部门要协调岗位，和员工共同讨论出明确定位，看看员工适合朝哪个方向发展。尽量结合员工的兴趣、能力倾向，找准职业定位，也可能会给员工带来一个新的职业春天。

另外，改变员工的思维方式和思想观念也是解决问题的关键所在

告诉员工：不是工作需要你, 而是你需要工作

要知道，不是工作需要你，而是你需要工作。人到底是为了生活才工作还是为了工作而生活？如果你是为了生活去工作的话，那等于是为了钱而工作，是金钱的奴隶也是工作的奴隶。工作是一个人天生的权利，每个人都应该找到工作当中的极大乐趣。如果你为了工作而生活，只要你真心实意去寻找，一定会找到属于你的那一份快乐。

让员工正视身上出现的问题

只有死人没问题，只要活在世上，就会有问题产生，重要的是你没有找到问题后面的机会，有没有利用这个机会很好地成长。

帮助员工认识工作价值

当你觉察自己的激情在逐渐减退时，不妨认真思考一下：什么是工作？我为什么工作？应该怎样对待工作？饱有激情是一种理智的行为，只有真正意识到工作的价值和意义，在工作中树立使命感，才能排除各种外界环境的干扰和影响，才能确保激情连绵不绝。

正确认识自己和工作岗位

要清楚自己的长处和短处，要认清自己的个性和兴趣、自己的爱好和能力，经常问自己：我能干什么？我适合干什么？我将来做什么？我能为团队创造什么价值？只有清楚地知道自己的所长，才能够给自己一个准确的定位，让自己在能力允许的范围内施展才能。有了准确的定位，就能正确对待出现的问题和困难，就能保持积极进取的心态。

让员工和工作谈一场恋爱

保持激情的最简单办法就是热爱自己的工作，与工作“谈恋爱”。你爱它，就能发现它的长处，就能发现它的可爱的地方，就能发现它给你的快乐。就像谈恋爱一样，真的爱上它才能为它真心付出，才能为它倾尽全力，才能充满激情地对待它。

与富有激情的人交朋友

也许你没有发现，激情是可以传递和互相感染的，当你感到意志消沉时，当你感到情绪低落时，就去找富有激情的朋友。感受到他们充沛的魅力，感受他们对生活和工作的热爱和激情，你自己也会变得热血沸腾，变得充满活力和热情。

在任何一所学校里，没有哪个人愿意和一个整天萎靡不振的人交往。同样，没有哪所学校愿意招聘一个整天提不起精神的人，更没有一个校长愿意重用一个情绪低落、整日牢骚满腹的员工，因为职场的规则是：奖赏只属于那些对工作充满激情的人。