大自然的一草一木，一花一石都对孩子们有着莫大的吸引力，大自然才是孩子最好的课堂，最好的老师和最好的教科书。笔畅作文希望孩子们可以有足够多的机会，体验传统工艺的奥秘，并接触大自然，热爱大自然。孩子们在不断的自然体验中，学会爱。爱祖国，爱传统文化，爱自己拥有的一切完美和不完美。

 本期鹤壁笔畅作文户外课堂带领学员们走进卧龙湾绿色庄园，揭开传统工艺的面纱，感受秋天丰收的喜悦，体验竞技的快乐，上了一堂精彩的户外体验课堂。

体验一：

      传统手工艺体验：织布机是一种利用编织工艺简化的传统手工艺，已经逐步退出现代生活中，笔畅作文带孩子们利用织布机，编织出一块块布，体验传统织布机的奥秘，感悟我们生活中衣、物的来之不易。

  现在即使走进农村也鲜少见织布机了，当这样的传统工艺渐渐淡出我们的生活，孩子们却从未见过，从未体验过，从未了解过以前人们织布的不易。当孩子们走进织布坊时，都被这眼前缩小了的织布机吸引住了。看着这小巧的织布机个个摩拳擦掌，跃跃欲试。可当真正上手时才发现，原来是要织一小小块布需要那么多工序呢！

    经过老师的指导，大家的研究，学员们终于学会了！

  男孩子织起布来，一点也不输于女孩子，孩子们太喜欢这个织布机了，越织越想织！

  这是一个既动手又动脑的传统手工艺的体验活动，有助于培养孩子的细心、耐心和专注力，编织出的成品，让孩子们特别有成就感！

体验二：

      创意馒头：自己做馒头，自食其力，为大家的中餐尽自己的力量，并且发挥想象，让手中的面团插上自己理想的翅膀，变成你想要的任何样子。

  现在的孩子都是衣来伸手，饭来张口，上了小学后，家长更是让孩子一心扑在学习上，孩子们有时想要去帮忙做家务也会被各种理由回绝。笔畅作文给孩子们提供了自已动手，丰衣足食的机会，孩子们把手中的面团变成了一个个工艺品，吃着自己的劳动成果，心里更甜了。

 中午吃自己做的香喷喷的馒头，别提多美了。

体验三：

《原味石磨豆浆》：从种子，到豆苗，再到豆子都是自然母亲的赠与！现在就让我们用自然界的工具，让豆子再次变化，变成一碗香喷喷的豆浆！

只知道现代化的豆浆机，习惯了现成的豆浆摆在面前。学员们都在感叹：原来利用原始的石磨也可以磨出豆浆。

孩子们，加油，我们中午的餐后豆浆就靠你们了！

  吃饭喽！这么多人一起吃饭，好像走进了百家宴，吃大锅烩菜，配自己蒸的卡通馒头，喝亲手磨的豆浆，看看我们的学员们吃的多香！

体验四：

拓展体验：拓展训练活动是一种社会生存体验，使学生快速溶入到社会的预热大课堂，是学校教育和家庭教育的良好补充；让学生们挑战自我，在自然中感悟，在情境中成长，学会互帮互助，团结和感恩。

体验五：

自然体验： 秋天是丰收的季节，您只听说过“硕果累累”，您见过满树挂果的景象吗？笔畅作文就带孩子们走进采摘的乐园，把丰收的果实带回家！

满载而归，高高兴兴回家去！

   学员们在这次活动中，体验了传统工具的神奇，亲临了大自然的美，收获了秋天的硕果，明白了团体合作精神，更锻炼了自我动手能力，磨练自己的意志。笔畅作文以后还会带领大家参加更多的户外活动。