教学效果

1. 根据不同年龄段的学生特点，因材施教，低年级注重培养孩子的兴趣，中年级侧重于写作技巧的学习，高年级在掌握写作技巧的同时更注重培养孩子的思辨能力，使学生的写作更有内涵、有魅力，从而提高学生的综合素质。

2. 培养学生的写作能力、观察能力、阅读能力、选择能力、表达能力、创造能力、独立思考能力和分析鉴赏能力，具有广阔的思维空间。培养良好的读书的习惯、积累的习惯、观察的习惯、倾听的习惯、敢于发表见解的习惯。

3. 扩大孩子的知识面，培养正确的写作方法和写作习惯，增加学生课外知识积累，开阔视野，活跃思路。

4. 情景教学、直观教学、实物教学、体验式教学，让孩子们参与到教学活动当中，使其真正成为课堂的主人。使孩子言之有物，有感而发，鼓励孩子表真情，写真话。

5. 德育教育贯穿其中，培养真实、流畅、优雅、乐观、自信、豁达的人才，使孩子不再害怕写作，培养真正的写作小达人。